Algunes reflexions que plantegem a la conselleria d'educació
1. Hi ha un desajustament molt gran entre les prioritats dels currículums oficials, centrats de forma gairebé exclusiva en els continguts, i la forma que es vol que avaluem. Mentre no s’ajustin els currículums a l’avaluació no hi veig una solució satisfactòria. Tots els centres oferim el mateix ensenyament en base a la mateixa normativa. Per què ha de recaure en ells la decisió de què és essencial o no? No hi veig cap avantatge i sí prou inconvenients, com ara la balcanització (pacífica) de l’ensenyament públic. Davant problemàtiques comunes, cada centre prendrà determinacions que poden ser molt diferents de la dels altres. A més, els centres exageradament grans i heterogenis, com el Llompart, tindrem més dificultats que els més petits. 2. Si l’avaluació inicial és el punt de referència per adequar les modificacions a les programacions didàctiques, necessitem més temps per fer-ho. Almenys un mes més. Hem de tenir en compte que les programacions ja estaven lliurades o a punt de ser ll